Rezension

Reinhard Kahl: Die Entdeckung der frühen Jahre. Die Initiative McKinsey bildet. Zur frühkindlichen Bildung. Weinheim, Basel: Beltz 2006, 116 Seiten inkl. 2 DVDs, EUR 26,00 - direkt bestellen durch anklicken

Im Jahre 2001 wurde die Initiative "McKinsey bildet" gegründet, die sicherlich in Fachkreisen für Aufsehen, um nicht zu sagen, für Aufruhr sorgte. Zielsetzung war es, konkrete Ideen wie auch Möglichkeiten zur Reformierung des deutschen Bildungssystems zu erarbeiten. Neben der Gestaltung des Berliner Bildungskongresses wurden in mehreren Veranstaltungen ("Bildungswerkstatt") aktuelle Themen frühkindlicher Bildung aufgegriffen. Als neueste Idee McKinseys gilt das "Haus der kleinen Forscher", indem sich Kinder spielerisch mit Themen und Fragestellungen zu Technik und Naturwissenschaft befassen können.

Im vorliegenden Werk, welches zwei umfangreiche DVDs beinhaltet und daher auch als Booklet bzw. Guide zur DVD-Nutzung bezeichnet wird, findet der Leser neben Vorträgen und Erläuterungen zu durchgeführten Bildungskongressen Aufsätze, die die Notwendigkeit einer Veränderung unseres Bildungssystems verdeutlichen. Durchgängig werden Bezüge zu Inhalten der DVDs hergestellt. Insbesondere das Kapitel "19 Argumente für die Kinder, das Lernen und eine erneuerte Frühpädagogik" kann meiner Meinung nach aufgrund seiner bildungsdidaktischen Vielfalt überzeugen.

Die Schlussfolgerung McKinseys "Wer an den Kindern spart, wird in Zukunft verarmen." (S. 19) sollte uns zu Denken geben. Hier wird sich jeder sein eigenes Bild machen dürfen.

Weiterhin erläutert das Booklet benutzerfreundlich die DVD-Inhalte. Hier finden Sie eine neunstündige filmische Dokumentation in Kurz- und Langfassung. Neben der Analyse der Ist-Situation frühkindlicher Bildung in Deutschland wird ein Konzept zur Weiterentwicklung vorgestellt. Insbesondere verweise ich auf den Film "Die Entdeckung der frühen Jahre", der eindrucksvoll den knapp einjährigen Prozess der genannten Initiative darlegt. Des weiteren beinhalten die DVDs eine Galerie, Interviews und Vorträge, wie z.B.

• Analysen von Wissenschaftlern,
• Vorschläge von Künstlern,
• Überlegungen von Politikern sowie
• Reflexionen aus der Praxis. (vgl. S. 2).

Beispielhaft genannt, nehmen namhafte Persönlichkeiten verschiedener Berufssparten, wie

• Annette Schavan,
• Wassilios E. Fthenakis,
• Gerd. E. Schäfer,
• Gisela Lück,

und viele mehr Stellung zur aktuellen Situation frühkindlicher Bildung und bieten durchaus Lösungsideen bzw. -ansätze.

Anspruch der Dokumentation ist es, den Möglichkeitssinn zu weiten und den Wirklichkeitssinn zu schärfen (vgl. S. 3).

Zur besseren Veranschaulichung erfolgt an dieser Stelle eine Auswahl des Filmmaterials (S. 17 f.).

Galerie - filmische Impressionen zu frühkindlicher Bildung:

• Der Raum ist der dritte Pädagoge - die Berliner Kita Kottbusser Tor
• Musiker in Kitas
• Auf den Anfang kommt es an - Vorschule in Finnland und Schweden
• Neugier stimulieren, Sinne öffnen, Verstand schärfen

Vorträge:

• Wie Schweden der Vorschule große Bedeutung gibt
• Wie ich zur Biologie gekommen bin
• Mit dem Werkzeug Sprache umgehen lernen
• Kinder wissen viel mehr, als wir glauben.

Fazit: Insgesamt stellt das vorliegende Booklet in Kombination mit dem Potential der DVDs eine sehr gute Plattform für alle interessierten Fachleute dar. Sowohl Erzieherinnen der sozialpädagogischen Praxis als auch Fachkolleginnen der Sozialpädagogik können - je nach individuellem Bedürfnis in Sachen frühkindlicher Bildung - einzelne, für sie bedeutsame Aspekte auswählen; visuell unterstützt, beispielhafte Sequenzen für ihre berufliche Weiterentwicklung nutzen und konkrete Anregungen erhalten, um dem Anspruch der Initiative, an Kindern und ihrer Bildung gerade nicht zu sparen, gerecht zu werden.

(Weitere Informationen zur Initiative finden Sie unter www.mckinsey-bildet.de).