Rezension

Antje Bostelmann (Hrsg.): Bildungsabenteuer Kindergarten. Lernen in den 6 Bildungsbereichen. Erprobte Projekte zum Nachmachen. Mülheim: Verlag an der Ruhr 2007, 114 Seiten, EUR 19,80 - direkt bestellen durch anklicken

In diesem Buch wird die pädagogische Arbeit von KLAX-Kindergärten vorgestellt. Hier bilden maximal 13 Kinder gleichen Alters eine Bezugsgruppe, in der sie für einen Teil des Tages unter Anleitung einer "Bezugspädagogin" gemeinsam spielen und lernen. Zu anderen Zeiten kommen sie mit allen anderen Kindern zusammen und können zwischen den offenen Angeboten der Erzieher/innen wählen, sich aber auch für das Freispiel im Haus oder im Außengelände entscheiden.

Zunächst werden die Grundlagen einer erfolgreichen Bildungsarbeit beschrieben, also wie Spielräume zu Lernräumen werden, nach welchen Kriterien Materialien ausgewählt werden sollten und welche Rolle die Fachkraft bei den kindlichen Bildungserfahrungen spielt. Ferner wird der Zusammenhang von Spielen und Lernen verdeutlicht.

Anschließend wird behandelt, wie der Bildungsplan des jeweiligen Bundeslandes auf die Ebene der Kindertageseinrichtung "heruntergebrochen" werden kann: So sollte ein eigenes Bildungscurriculum entwickelt werden, um die von den Kindern zu erreichenden Kompetenzen in sinnvollen Zielformulierungen darstellen zu können. Dann wird ein Monatsthema mit Hilfe eines Lotusplans differenziert, wobei Unterthemen und Lernziele festgelegt werden. In Wochenkalendern wird dargestellt, welche Aktivitäten durchgeführt werden sollen.

Im Mittelpunkt des Buches stehen 30 Bildungsprojekte, die in KLAX-Kindergärten durchgeführt wurden. Sie werden nach folgenden sechs Bildungsbereichen differenziert:

1. "Atelier": Projekte "Vom Pfahl zum Floß", "Die Stadt aus Pappe", "Der Sommerblumenstrauß", "Riesen - selbst gebaut" u.a.
2. "Gesellschaft": Projekte "Im Nachbarhaus sieht's anders aus", "Andere Zeiten, andere Sitten", "Afrika im Garten", "Vom Hundeklo zum Bundestag" u.a.
3. "Körper und Bewegung": Projekte "Was können meine Füße?", "Eierkarton-Wurf-Champions", "Erst knoten, dann klettern" u.a.
4. "Musik": Projekte "Hufeklappern und Lederquietschen", "Zu Gast im Musikcafé", "Das Musical vom Regenbogenfisch" u.a.
5. "Universum": Projekte "Vom Schwimmen und Sinken", "Der Kreislauf des Wassers", "Können Erbsen Steine sprengen?", "Im Schneeanzug ins Weltall" u.a.
6. "Rechnen und Schreiben": Projekte "Schwere Steinchen und leichte Brocken", "Wie hoch ist die Kirchendecke?", "Vom Bild zur Schrift" u.a.

Zunächst wird der jeweilige Bildungsbereich behandelt, werden also z.B. relevante Interessen der Kinder, Ziele, Methoden und Lernformen skizziert. Dann wird das jeweilige Projekt auf ca. zwei Seiten vorgestellt, wobei vorab Situation, Materialien, Bildungsziele, Fragestellungen u.a. in einem gelben Kasten aufgelistet werden.

Zum Schluss des Buches werden fünf Regeln für eine gute Bildungsarbeit vorgestellt (flexibel planen, Bildungsbereiche verbinden, greifbare Ergebnisse anstreben, kein Thema ausklammern, strukturieren - nicht dirigieren). Es folgen Kopiervorlagen für den Lotusplan, den Wochenkalender und die Zielplanungssitzung.

Das Buch verdeutlicht Erzieher/innen, wie man den Bildungsplan des jeweiligen Bundeslandes umsetzen kann, ohne auf Arbeitsblätter, Lernprogramme und Materialienkoffer zurückzugreifen oder gar den Kindergarten zu verschulen. In Projekten, im Freispiel und durch offene Angeboten können alle Bildungsziele kindgemäß erreicht werden. So ist das Buch, das sehr praxisnah, gut lesbar, reich bebildert und schön gelayoutet ist, allen Erzieher/innen zu empfehlen. In Fachschulen bzw. -akademien sollte es eine Pflichtlektüre sein...