Dass Kinder Musik lieben, wissen alle, die mit Kindern zu tun haben. Dass sie für den Kindergarten und die Vorschule eine ganz besonderer Bedeutung besitzt, hat aber auch andere Gründe: Musik ist ein verbindendes, Grenzen überschreitendes Lernfeld, auf dem Kinder psychisch, sozial und musikalisch wachsen können.

Am schnellsten lässt sich der Zugang zur Musik wahrscheinlich über die menschliche Stimme finden. Denn dieses Instrument hat man immer dabei. Darüber hinaus ist die Stimme für die Musikpädagogik von ganz besonderem Interesse, da sie das Musizieren mit der Erfahrung des eigenen Körpers in einen direkten Zusammenhang stellt.

Es ist erstaunlich zu sehen, wie schnell Kinder Freude an der Entdeckung und dem Ausprobieren der eigenen Stimme finden. Das gilt auch für eher schüchterne Kinder oder solche, die bisher wenig mit Musik zu tun hatten. Erzieher/innen, Lehrer/innen und Eltern sind sich dessen bewusst, doch häufig wissen sie nicht, wie sie Kinder an Musik heranführen sollen. Gerhard Friedrich, Lehrer und Dozent an der Universität Bielefeld, und Viola de Galgóczy, Dozentin für Gesang an der PH Freiburg, liefern in ihrem neuen Buch "Mit Kindern Stimme und Gesang entdecken" diesen Zugang. Es zeigt, wie man Kindern rasch, spielerisch und unkompliziert ein Bewusstsein für die eigene Stimme vermitteln kann. Einen besonderen Stellenwert nimmt bei ihrer Vorgehensweise die Improvisation ein, denn sie vermittelt Selbstvertrauen in das eigene musikalische Ausdrucksvermögen.

Das Buch bietet Grundwissen zur Atmung und der Stimme, erste Übungen zum Gebrauch der Stimme und Umsetzungsbeispiele: Lieder, die eigens für das Buch komponiert wurden sowie Spiele und Vorschläge zur Improvisation. Ein "Musiklernspiel" bündelt noch einmal alle praktischen Tipps des Buches in einer Gruppenübung, in der gestaltet, gesungen, gespielt, getrötet und gelernt werden kann. Die unzähligen Praxisideen können auch Fachfremde ohne Vorkenntnisse sofort umsetzen. Eine beiliegende CD hilft bei der Einübung der Lieder in der Gruppe und zeigt Pädagog/innen, was man mit der Stimme so alles anstellen kann.