Herausgeber: Martin R. Textor

Baden-Württemberg-Stiftung (Hrsg.): Sag mal was - Sprachförderung für Vorschulkinder (2011)

Kliche, T.: Determinanten der Arbeitszufriedenheit und die Breitenwirksamkeit Betrieblicher Gesundheitsförderung in Kitas. Eine bundesweite Querschnittsstudie (2011)

Remsperger, R.: Sensitive Responsivität. Zur Qualität pädagogischen Handelns im Kindergarten (2011)

Schweitzer, F./Edelbrock, A./Biesinger, A. (Hrsg.): Interreligiöse und Interkulturelle Bildung in der Kita. Eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland - interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven (2011)

Dorrance, C.: Barrierefrei vom Kindergarten in die Schule? Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener Eltern (2010)

Schüpbach, M.: Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter. Qualität und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich (2010)

Senyildiz, A.: Wenn Kinder mit Eltern gemeinsam Deutsch lernen. Soziokulturell orientierte Fallstudien zur Entwicklung erst- und zweitsprachlicher Kompetenzen bei russischsprachigen Vorschulkindern (2010)

Albers, T.: Sprache und Interaktion im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern (2009)

Handl, P.: Numerische Frühförderung. Der Einfluss numerischer und räumlicher Förderprogramme auf die Zahlbegriffsentwicklung von Kindern im Vorschulalter (2009)

Hoffmann, E.: Interreligiöses Lernen im Kindergarten? Eine empirische Studie zum Umgang mit religiöser Vielfalt in Diskussionen mit Kindern zum Thema Tod (2009)

Jung, P.: Kindertageseinrichtungen zwischen pädagogischer Ordnung und den Ordnungen der Kinder. Eine ethnografische Studie zur pädagogischen Reorganisation der Kindheit (2009)

Keller, A.M.: Bildung in der frühen Kindheit. 16 Bundesländer im Vergleich (2009)

Kliche, T.: Prävention und Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten. Eine Studie zu Determinanten, Verbreitung und Methoden für Kinder und Mitarbeiterinnen (2008)

König, A.: Interaktionsprozesse zwischen ErzieherInnen und Kindern: Eine Videostudie aus dem Kindergartenalltag (2008)

Tietze, W./Roßbach, H.-G./Grenner, K.: Kinder von 4 bis 8 Jahren. Zur Qualität der Erziehung und Bildung in Kindergarten, Grundschule und Familie (2005)

Honig, M.-S./Joos, M./Schreiber, N.: Was ist ein guter Kindergarten? (2004)

Wannack, E.: Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung (2004)

* Diese Bücher dürften vergriffen sein, sind aber in Bibliotheken vorhanden (eventuell Fernleihe nutzen!). Einzelne (gebrauchte) Exemplare könnten noch über das Zentrale Verzeichnis Antiquarischer Bücher oder über Websites wie Amazon erhältlich sein.