Herausgeber: Martin R. Textor

Wagner, A.: Zum Stand frühkindlicher Bildung, Erziehung und Betreuung in Kindertageseinrichtungen. Internationale Ansätze und Ergebnisse der Wirkungsforschung (2010)

Knauf, H.: Educational Change 0 bis 6: Wie Veränderungen im Elementarbereich durch Personal- und Organisationsentwicklung nachhaltig verankert werden können (2009)

Solzbacher, C./Warnecke, W.: Individuelle Förderung in Kindertagesstätten: Begründungen, Ziele, Herausforderungen (2009)

Textor, M.R.: Drei Formen der Bildung (2009)

Wagner, P.: Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen (2009)

Brandes, H.: Selbstbildungsprozesse von und in Kindergruppen (2008)

Hebenstreit, S.: Bildung im Elementarbereich. Die Bildungspläne der Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland (2008)

Jugend- und Familienministerkonferenz: Umsetzung der JMK-Beschlüsse zum Bildungsauftrag und zur Qualitätssicherung in der Kindertagesbetreuung (2008)

Textor, M.R.: Erziehungs- und Bildungspläne (2008)

Textor, M.R.: Zur Notwendigkeit einer Individualisierung von Bildungsprozessen (2008)

Merkel, J.: Bildungsbereiche und Kompetenzen: Welche Themen sollen in der Bildungsarbeit berücksichtigt, welche Fähigkeiten angeregt werden? (2007)

Textor, M.R.: Forschungsergebnisse zur Effektivität frühkindlicher Bildung: EPPE, REPEY und SPEEL (2007)

Christiany, A.: Frühe Bildung sichert Zukunftsfähigkeit (2006)

Diskowski, D.: Integrierte Bildungssteuerung in der Kindertagesbetreuung. Ein Ansatz (2006)

Dollase, R.: Die Fünfjährigen einschulen - Oder: Die Wiederbelebung einer gescheiterten Reform der 70er Jahre des vorigen Jahrhunderts (2006)

Jugendministerkonferenz: Frühe Bildung und Qualität in Kindertageseinrichtungen (2006)

Diekhof, M.: Durch geweckte Leidenschaft zum Fachexperten (2005)

Egbers, G.: Frühkindliche Erziehung und Vorschule (2005)

Friedrich, G.: Bedarf die Elementarpädagogik der Schulpädagogik? (2005)

Klein, L.: Lernwerkstatt ist überall - Wie die ganze Kita Lernwerkstatt werden kann (2005)

Knauf, T.: PISA, Reggio und der Bildungsauftrag des Kindergartens (2005)

König, A.: Bildung durch Bilder, Musik, Phantasie oder Wissen? - Über die Bedeutung des konstruktivistischen Bildungsverständnisses für eine einheitliche Handlungsdidaktik in der Pädagogik der frühen Kindheit. Eine Praxisstudie (2005)

Lindner, H.: Schulfrei für unsere Kindergartenkinder! Ein Plädoyer für den familienergänzenden, nicht den vorschulischen Kindergarten (2005)

Partecke, E./Sandtner, H.: Darauf kommt es an im Bildungskonzept. Zusammenfassung und Kommentar zu "Erfolgreich starten - Leitlinien zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen" des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein (2005)

Sachverständigenkommission: Zwölfter Kinder- und Jugendbericht: Bildung, Betreuung und Erziehung vor und neben der Schule. Zusammenfassung (2005)

Stöbe-Blossey, S.: Bildungsbenachteiligung - Wege zur frühen Förderung im Netzwerk (2005)

Braun, U.: Ganz unten fängt es an... Eine Bestandsaufnahme und Perspektive für den frühpädagogischen Bereich (2004)

Jugendministerkonferenz/Kultusministerkonferenz: Gemeinsamer Rahmen der Länder für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen (2004)

Rohnke, H.-J.: Bildungsbemühungen zwischen Euphorie und Realität: Bildungschancen und -risiken (2004)

Textor, M.R.: Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung (2004)

Textor, M.R.: Der Kindergarten als Dienstleistungs- und Bildungseinrichtung (2004)

Köditz, M.: Mehr Chancengleichheit durch ein besseres Bildungsangebot für alle in Kindertagesstätten (2003)

Preissing, C.: Bildung im Situationsansatz - Bildung nach PISA (2003)

Textor, M.R.: Kindergarten - Dienstleistungsunternehmen oder Bildungseinrichtung? (2003)

Textor, M.R.: "Weg mit den Erzieherinnen, her mit den Kleinkindpädagoginnen und Betreuungskräften!" - Wege und Irrwege zwischen Bildung und Dienstleistung (2004)

Textor, M.R.: Der Kindergarten sucht eine Heimat - Plädoyer für die Abschaffung von § 22 SGB VIII (2003)

Textor, M.R.: Wo gehört der Kindergarten hin? (2003)

Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe: Bildung in Tageseinrichtungen für Kinder (2002)

Diller, A.: Der Pisa-Schock: Kita-Finanzierungen und -Konzepte auf den Prüfstand! (2002)

GEW: Diskussionsentwurf der GEW für einen Rahmenplan frühkindlicher Bildung (2002)

Jugendministerkonferenz: Bildung fängt im frühen Kindesalter an (2002)

Klein, L./Vogt, H.: Das Abenteuer des entdeckenden Lernens. Kinder lernen am besten auf eigenen Wegen (2002)

Lill, G.: Beschäftigung - Bildungsbeitrag der Kita? Vom Sinn und Unsinn eines traditionellen Begriffs (2002)

Rohnke, H.-J.: Die PISA-Studie und das Thema Bildung im Elementarbereich (2002)

Roux, S.: PISA und die Folgen: Der Kindergarten zwischen Bildungskatastrophe und Bildungseuphorie (2002)

Textor, M.R.: Der Bildungsauftrag des Kindergartens (2002)

Textor, M.R.: Bildung - Wie können Erzieher/innen den neuen Erwartungen gerecht werden? (2002)

Elschenbroich, D.: Verwandelt Kindergärten in Labors, Ateliers, Wälder. Kinder können und wollen mehr lernen, als wir ihnen zutrauen (2001)

Mayer, S.: Eia und Popeia ist nicht genug. Wie viel Bildung schulden wir Kindern? (2001)

Textor, M.R.: Erziehen und Bilden für die Zukunft (2001)

Textor, M.R.: Die Gesellschaft von morgen - Konsequenzen für das Bildungswesen (2000)

Textor, M.R.: Bildung, Erziehung, Betreuung (1999)

Becker-Textor, I.: Bildung - Erziehung - Betreuung: ein harmonischer Dreiklang (1996)

Textor, M.R.: Wohin mit meinem Kind? Formen und Auswirkungen der Fremdbetreuung (1995)

Projektgruppe "Einrichtungen für Fünfjährige": Fünfjährige in Kindergärten, Vorklassen und Eingangsstufen. Zusammenfassende Darstellung der Ergebnisse der Modellversuche (1976)