Herausgeber: Martin R. Textor

Knauf, T.: Kindern im Portfolio das Wort geben (2011)

Braun, U.: Früherkennung von Verhaltens- und Entwicklungsauffälligkeiten in Recklinghausen - Erzieherbeobachtungsbogen zur Vorlage bei der U7, U7a, U8 bzw. U9 (2010)

Pauen,S./Ganser, L.: Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation für Kinder von 0-3 Jahren mit MONDEY (Milestones of Normal Development in Early Years) (2010)

Busse, J.: Ab wann kann man Autismus eigentlich erkennen? ... früher als Sie vielleicht denken! Autismus-Früherkennungsprojekt Recklinghausen (2008)

Bagic-Moser, B.: Dokumentation als zentrales Element in der Reggiopädagogik als eine qualifizierte Vorschulpraxis: Wenn Wände sprechen... (2007)

Hillenbrand, M./Rietmann, S.: Frühzeitiges Auffangen von Entwicklungsproblemen in Kindergärten und Familienzentren: Vernetzung von KiTa und Erziehungsberatung (2007)

Kogel, K.: Beobachtungsbögen - sinnvolle Vielfalt oder tatkräftige Verwirrung? (2007)

Rodner, M.: Beobachtung und Dokumentation in der städtischen Kindertageseinrichtung Einstein in Recklinghausen (2006)

Greine, R.: Beobachtung und Dokumentation in der städtischen Tageseinrichtung Ziegelgrund in Recklinghausen (2005)

Knauf, T.: Beobachtung und Dokumentation: Stärken- statt Defizitorientierung (2005)

Schwöppe, C.: Wahrnehmende Beobachtung von Kindern und die Umsetzung im Team (2005)

Braun, U.: Beobachtungsmanagement in den städtischen Tageseinrichtungen für Kinder in Recklinghausen (2004)

Klaudy, E.K.: Der "Gelsenkirchener Entwicklungsbegleiter". Ist das Verfahren zur Dokumentation von Bildungsverläufen in Kindertageseinrichtungen geeignet? (2004)

Knauf, T.: Dokumentation als zentrales Element in der Reggio-Pädagogik (2003)

Von der Einschätzung zur Beobachtung. Interview zum "Salzburger Beobachtungskonzept für Kindergärten" (2003)