Herausgeber: Martin R. Textor

Krenz, A.: Bildung geschieht durch Bindung. Die Person und Rolle der Erzieherin als wichtigster Impulsgebung für die kindliche Entwicklung (2010)

Paetzholdt-Hofner, S.: Beschämungen vermeiden - Stärken entdecken (2009)

Kleinert, H.: Die pädagogische Beziehung - eine Antwort auf veränderte Kinder in einer veränderten Gesellschaft (2007)

Textor, M.R.: Die Erzieherin-Kind-Beziehung aus Sicht der Forschung (2007)

Lindner, H.: Die Zeit in der Pädagogik? - Die Zeit ist Pädagogik! Eine kritische Stellungnahme zur institutionellen Pädagogik in Deutschland (2006)

Ostermayer, E.: Bildung und Lernen braucht Beziehungen - für eine positive Entwicklung (2006)

Diekhof, M.: Durch geweckte Leidenschaft zum Fachexperten (2005)

Klein, L.: Wenn die Worte nur so aus einem heraus fließen... Warum eine dialogische Haltung die Sprache fördert (2005)

Klein, L.: "Und warum ist das so?" Kinderfragen Raum und Zeit geben (2004)

Roser, C./Klein, L.: Warum es sinnvoll ist, in der Kuschelecke keine Knaller zu zünden. Vom Sinn kindlichen Handelns und wie man lernen kann, ihn wahrzunehmen (2004)

Klein, L.: Mit dem Hammer durch die Wand - Erwachsenenmacht begrenzen (2003)

Klein, L.: Begrenzen ohne zu beschämen. Wie man wertschätzend Grenzen setzen kann (2003)

Paetzholdt-Hofner, S.: Die Bedeutung von Eigen-Sinn - mit Kindern und Jugendlichen im Dialog (2003)

Klein, L.: "Wenn wir uns nicht einig sind, nutzen die Kinder das aus!" Von der Uneinigkeit der Erwachsenen und dem Gewinn für die Kinder (2001)

Klein, L.: Wir hatten doch ausgemacht, dass ... Mit Kindern Regeln finden (2001)

Rohnke, H.-J.: Bindungstheorie und offene Arbeit (2001)

Seeger, R./Seeger, N.: Klären von Konflikten in Gruppen (2001)