Zitiervorschlag

Tubach, D. 2019
Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule
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Tubach, Dorothea

Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule: Entwicklung und Erforschung komplementärer Spiel- und Lernumgebungen ... des Mathematikunterrichts, Band 41)

Springer Spektrum, 1. Aufl. 2019. Auflage, Taschenbuch, 312 Seiten, EAN 9783658250829
Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule: Entwicklung und Erforschung komplementärer Spiel- und Lernumgebungen ... des Mathematikunterrichts, Band 41)

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In: Klax International GmbH: Das Kita-Handbuch.

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